Từ vựng Science Basics B1: 50 từ, collocations và bài tập có đáp án

Science basics là chủ đề giúp người học nói và viết về các hiện tượng khoa học quen thuộc, hoạt động nghiên cứu, thí nghiệm, vật chất, năng lượng và công nghệ. Ở trình độ B1, người học chưa cần sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành nhưng cần biết cách mô tả một thí nghiệm đơn giản, trình bày kết quả và giải thích nguyên nhân – kết quả.
Bài học này tổng hợp 50 từ và cụm từ quan trọng, word family, collocations, lỗi sai thường gặp, đoạn văn mẫu, bài tập theo ngữ cảnh và đáp án đầy đủ.
Key takeaways:
- Nắm 50 từ và cụm từ Science basics phù hợp trình độ B1.
- Biết mô tả nghiên cứu, thí nghiệm, vật chất, năng lượng và công nghệ.
- Học các cụm tự nhiên như conduct research, collect data và record the results.
- Phân biệt discover với invent, fact với theory, result với effect.
- Nhận diện lỗi sai về từ loại, danh từ không đếm được và giới từ.
- Luyện từ vựng qua bài tập điền từ, trắc nghiệm và đọc hiểu theo ngữ cảnh.
Chủ đề Science basics ở level B1 cần học những gì?
Ở trình độ B1, chủ đề Science basics tập trung vào những nội dung khoa học có thể xuất hiện trong lớp học, đời sống, tin tức phổ thông và các bài đọc tiếng Anh cơ bản. Người học cần gọi tên được một số lĩnh vực như biology, chemistry và physics, đồng thời mô tả được các hoạt động như nghiên cứu, quan sát, đo lường và thử nghiệm.
Người học cũng cần trình bày được một quy trình đơn giản: đặt câu hỏi, tiến hành thí nghiệm, thu thập dữ liệu, ghi lại kết quả và so sánh thông tin. Những câu như We conducted an experiment hoặc The results showed a clear change là mức diễn đạt phù hợp với B1.
So với A2, người học B1 không chỉ gọi tên sự vật mà còn phải giải thích mối quan hệ nguyên nhân – kết quả. Tuy nhiên, bài học chưa đi sâu vào thuật ngữ chuyên ngành, báo cáo nghiên cứu phức tạp hoặc văn phong học thuật nâng cao.
Tham khảo thêm: Tổng hợp từ vựng tiếng Anh B1 theo chủ đề
Cách học từ vựng Science basics level B1 hiệu quả
Không nên học riêng lẻ từng từ như experiment – thí nghiệm hay evidence – bằng chứng. Mỗi từ cần được học cùng loại từ, cụm từ thường đi kèm và một câu ví dụ có ngữ cảnh.
Ví dụ, khi học experiment, cần ghi nhớ cả các cụm:
- do an experiment
- conduct an experiment
- a science experiment
- experiment with different materials
Từ vựng cũng nên được chia theo nhóm nghĩa. Nhóm research gồm research, researcher, collect data và record results. Nhóm measurement gồm measure, measurement, temperature và compare. Cách nhóm từ giúp người học nhìn thấy mối liên hệ và dễ tạo câu hơn.
Với trình độ B1, word family đặc biệt quan trọng. Khi học science, người học nên mở rộng sang scientist và scientific. Khi học discover, cần ghi nhớ discovery. Việc chuyển đổi từ loại giúp sử dụng từ linh hoạt hơn trong Speaking, Writing và bài tập điền từ.
Tham khảo thêm: Học tiếng Anh qua cách hiểu ngữ căn
Bảng từ vựng Science basics level B1
| Word/Phrase | Level | Loại từ | Nghĩa tiếng Việt | Word family | Collocation/Cụm dùng tự nhiên | Ví dụ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| science | B1 | noun | khoa học | scientist, scientific | study science | Science helps us understand the natural world. |
| scientist | B1 | noun | nhà khoa học | science, scientific | a famous scientist | The scientist studied the new material. |
| scientific | B1 | adjective | thuộc khoa học | science, scientist | scientific research | We need scientific evidence before making a conclusion. |
| research | B1 | noun/verb | nghiên cứu | researcher | conduct research | The team is researching a new source of energy. |
| researcher | B1 | noun | nhà nghiên cứu | research | a medical researcher | The researchers collected information from 100 people. |
| experiment | B1 | noun/verb | thí nghiệm; thử nghiệm | experimental | conduct an experiment | The class conducted an experiment with water. |
| laboratory | B1 | noun | phòng thí nghiệm | lab | science laboratory | Students must wear glasses in the laboratory. |
| equipment | B1 | noun | thiết bị | equip | laboratory equipment | The school bought new science equipment. |
| method | B1 | noun | phương pháp | methodological | scientific method | This method produces more accurate results. |
| process | B1 | noun | quá trình | process | natural process | Photosynthesis is a natural process. |
| result | B1 | noun | kết quả | result | record the results | The results were different from our expectations. |
| data | B1 | noun | dữ liệu | database | collect data | Researchers collected data for six months. |
| evidence | B1+ | noun | bằng chứng | evident | scientific evidence | There is evidence that the temperature is rising. |
| fact | B1 | noun | sự thật, dữ kiện | factual | scientific fact | It is a fact that water freezes at low temperatures. |
| theory | B1 | noun | lý thuyết | theoretical | test a theory | The experiment was designed to test the theory. |
| discovery | B1 | noun | sự khám phá | discover | make a discovery | The discovery changed modern medicine. |
| invention | B1 | noun | phát minh | invent, inventor | useful invention | The telephone was an important invention. |
| invent | B1 | verb | phát minh | invention, inventor | invent a machine | Engineers invented a machine that saves energy. |
| discover | B1 | verb | phát hiện, khám phá | discovery | discover a planet | Scientists discovered a new type of plant. |
| observe | B1 | verb | quan sát | observation, observer | observe carefully | We observed how the liquid changed colour. |
| measure | B1 | verb | đo lường | measurement | measure temperature | Use this tool to measure the temperature. |
| measurement | B1 | noun | phép đo, số đo | measure | accurate measurement | The first measurement was not accurate. |
| test | B1 | noun/verb | kiểm tra, thử nghiệm | testing | test a product | The company tested the device before selling it. |
| sample | B1 | noun | mẫu thử | sample | water sample | The researcher collected a water sample. |
| material | B1 | noun | vật liệu | material | natural material | Wood is a natural material. |
| substance | B1 | noun | chất | — | harmful substance | The bottle contains a dangerous substance. |
| chemical | B1 | noun/adjective | hóa chất; thuộc hóa học | chemistry | chemical reaction | Mixing the liquids caused a chemical reaction. |
| biology | B1 | noun | sinh học | biological, biologist | study biology | Biology explains how living things grow. |
| chemistry | B1 | noun | hóa học | chemical, chemist | chemistry lesson | We learned about gases in our chemistry lesson. |
| physics | B1 | noun | vật lý | physical, physicist | study physics | Physics helps explain force, light and energy. |
| energy | B1 | noun | năng lượng | energetic | produce energy | Solar panels produce clean energy. |
| force | B1 | noun | lực | forceful | apply force | You need to apply force to move the object. |
| matter | B1 | noun | vật chất | — | solid matter | Matter can exist as a solid, liquid or gas. |
| temperature | B1 | noun | nhiệt độ | — | high temperature | The temperature increased during the experiment. |
| heat | B1 | noun/verb | nhiệt; làm nóng | heated, heating | produce heat | The machine produces a lot of heat. |
| light | B1 | noun | ánh sáng | lighting | natural light | Plants need light to grow. |
| sound | B1 | noun | âm thanh | — | produce a sound | The device produces a high sound. |
| planet | B1 | noun | hành tinh | planetary | discover a planet | Earth is the planet where we live. |
| space | B1 | noun | không gian, vũ trụ | spatial | space research | Space research helps us learn about other planets. |
| environment | B1 | noun | môi trường | environmental | protect the environment | New technology can help protect the environment. |
| technology | B1 | noun | công nghệ | technological | modern technology | Modern technology has changed scientific research. |
| machine | B1 | noun | máy móc | machinery | operate a machine | This machine measures air quality. |
| device | B1 | noun | thiết bị | — | electronic device | The device records changes in temperature. |
| natural | B1 | adjective | tự nhiên | nature, naturally | natural process | Rain is part of the natural water cycle. |
| physical | B1 | adjective | thuộc vật lý; thể chất | physics, physically | physical change | Melting ice is a physical change. |
| cause | B1 | noun/verb | nguyên nhân; gây ra | causal | cause a reaction | Heat caused the material to change. |
| effect | B1 | noun | ảnh hưởng, kết quả | effective, effectively | have an effect on | Light has an effect on plant growth. |
| compare | B1 | verb | so sánh | comparison | compare the results | We compared the results of the two tests. |
| increase | B1 | noun/verb | tăng, sự gia tăng | increasing | increase the temperature | Heating the water increased its temperature. |
| decrease | B1 | noun/verb | giảm, sự suy giảm | decreasing | decrease in temperature | There was a decrease in temperature at night. |
Các nhóm từ vựng quan trọng trong chủ đề Science basics

1. Lĩnh vực và con người trong khoa học
- science: khoa học
- scientist: nhà khoa học
- researcher: nhà nghiên cứu
- biology: sinh học
- chemistry: hóa học
- physics: vật lý
- laboratory: phòng thí nghiệm
- scientific: thuộc khoa học
Ví dụ: The scientist works in a laboratory and studies biology.
2. Hoạt động nghiên cứu và thí nghiệm
- research: nghiên cứu
- experiment: thí nghiệm
- method: phương pháp
- test: kiểm tra, thử nghiệm
- observe: quan sát
- measure: đo lường
- compare: so sánh
- collect data: thu thập dữ liệu
- record results: ghi lại kết quả
Ví dụ: We measured the water temperature and recorded the results.
3. Thông tin và kết quả khoa học
- data: dữ liệu
- evidence: bằng chứng
- fact: sự thật
- theory: lý thuyết
- result: kết quả
- measurement: phép đo
- discovery: sự khám phá
- effect: ảnh hưởng
Ví dụ: The data provided evidence that light affects plant growth.
4. Vật chất và sự thay đổi
- matter: vật chất
- material: vật liệu
- substance: chất
- chemical: hóa chất
- physical change: sự thay đổi vật lý
- chemical reaction: phản ứng hóa học
- heat: nhiệt
- temperature: nhiệt độ
Ví dụ: Heat caused a physical change in the material.
5. Năng lượng, công nghệ và không gian
- energy: năng lượng
- force: lực
- light: ánh sáng
- sound: âm thanh
- technology: công nghệ
- machine: máy móc
- device: thiết bị
- planet: hành tinh
- space: vũ trụ
Ví dụ: The new device uses solar energy to produce light.
Tham khảo thêm: Từ vựng tiếng Anh chủ đề thời tiết và thiên nhiên
Word family cần nhớ trong chủ đề Science basics
| Từ gốc | Danh từ | Động từ | Tính từ | Trạng từ | Ví dụ ứng dụng |
|---|---|---|---|---|---|
| science | science, scientist | — | scientific | scientifically | Scientists use scientific methods. |
| research | research, researcher | research | research-based | — | The researchers are researching water quality. |
| discover | discovery | discover | undiscovered | — | Scientists discovered a previously unknown species. |
| invent | invention, inventor | invent | inventive | inventively | The inventor created an inventive device. |
| observe | observation, observer | observe | observant | observantly | Careful observation is important in an experiment. |
| measure | measurement | measure | measurable | measurably | The change was measurable after one hour. |
| compare | comparison | compare | comparable, comparative | comparatively | We made a comparison between the two samples. |
| nature | nature | — | natural | naturally | Ice melts naturally when the temperature rises. |
| effect | effect | affect | effective | effectively | Temperature affects how effectively the machine works. |
| create | creation, creator | create | creative | creatively | The team created a simple scientific model. |
Một số dạng từ cần chú ý:
- Scientist là danh từ chỉ người, còn scientific là tính từ.
- Discovery là danh từ của discover; invention là danh từ của invent.
- Measurement chỉ phép đo hoặc kết quả đo, trong khi measure thường là động từ.
- Effect thường là danh từ, còn affect thường là động từ.
- Research có thể vừa là danh từ vừa là động từ và thường không thêm “s” khi nói chung về hoạt động nghiên cứu.
Tham khảo thêm: Word Form và cách sử dụng Word Formation
Collocations và cụm từ tự nhiên chủ đề Science basics

| Collocation/Phrase | Nghĩa tiếng Việt | Dùng trong ngữ cảnh nào? | Ví dụ |
|---|---|---|---|
| conduct an experiment | tiến hành thí nghiệm | Mô tả hoạt động thử nghiệm có quy trình | We conducted an experiment with three liquids. |
| do an experiment | làm thí nghiệm | Giao tiếp và lớp học thông thường | Students did an experiment in class. |
| carry out research | thực hiện nghiên cứu | Nghiên cứu có tổ chức | The university carried out research into clean energy. |
| conduct research | tiến hành nghiên cứu | Văn viết và bài trình bày | Scientists conduct research on climate change. |
| collect data | thu thập dữ liệu | Trong quá trình nghiên cứu | We collected data from several tests. |
| record the results | ghi lại kết quả | Sau khi quan sát hoặc đo | Record the results in your notebook. |
| analyse the results | phân tích kết quả | Xem xét ý nghĩa của kết quả | The class analysed the results together. |
| scientific evidence | bằng chứng khoa học | Đưa ra thông tin đáng tin cậy | There is scientific evidence supporting this idea. |
| scientific method | phương pháp khoa học | Nói về quy trình nghiên cứu | The students followed the scientific method. |
| test a theory | kiểm chứng một lý thuyết | Kiểm tra một ý tưởng bằng thí nghiệm | We designed an experiment to test the theory. |
| make a discovery | thực hiện một khám phá | Phát hiện điều đã tồn tại | The researchers made an important discovery. |
| invent a device | phát minh một thiết bị | Tạo ra sản phẩm mới | The engineer invented a useful device. |
| observe carefully | quan sát cẩn thận | Theo dõi sự thay đổi | Observe the liquid carefully for five minutes. |
| measure the temperature | đo nhiệt độ | Thí nghiệm về nhiệt | We measured the temperature every ten minutes. |
| compare the results | so sánh kết quả | Đối chiếu hai hoặc nhiều thử nghiệm | Compare the results from the two samples. |
| cause a reaction | gây ra phản ứng | Mô tả nguyên nhân khoa học | Mixing the substances caused a reaction. |
| have an effect on | có ảnh hưởng đến | Diễn đạt tác động | Light has an effect on plant growth. |
| produce energy | tạo ra năng lượng | Nói về nguồn năng lượng | Solar panels produce energy from sunlight. |
| use laboratory equipment | sử dụng thiết bị phòng thí nghiệm | Hoạt động trong phòng lab | Students must use laboratory equipment safely. |
| solve a scientific problem | giải quyết vấn đề khoa học | Nghiên cứu hoặc dự án học tập | The team worked together to solve a scientific problem. |
Lỗi sai thường gặp khi dùng từ vựng Science basics
1. Dùng make research thay cho do hoặc conduct research
- Câu sai: Scientists make research about solar energy.
- Câu đúng: Scientists conduct research on solar energy.
- Giải thích: Research đi với do, conduct hoặc carry out, không đi với make.
2. Thêm “s” vào equipment
- Câu sai: The laboratory has many modern equipments.
- Câu đúng: The laboratory has a lot of modern equipment.
- Giải thích: Equipment là danh từ không đếm được. Khi cần đếm, dùng pieces of equipment.
3. Dùng a data
- Câu sai: The researcher collected a data.
- Câu đúng: The researcher collected some data.
- Giải thích: Không dùng a/an trực tiếp trước data. Có thể dùng a piece of data khi nói về một dữ liệu cụ thể.
4. Nhầm scientist và scientific
- Câu sai: She is a scientific who studies plants.
- Câu đúng: She is a scientist who studies plants.
- Giải thích: Scientist là nhà khoa học; scientific là tính từ mang nghĩa thuộc khoa học.
5. Nhầm discover và invent
- Câu sai: Alexander Fleming invented penicillin.
- Câu đúng: Alexander Fleming discovered penicillin.
- Giải thích: Discover dùng cho điều đã tồn tại nhưng chưa được biết đến. Invent dùng cho thứ được con người tạo ra.
6. Dùng effect như động từ trong câu cơ bản
- Câu sai: Temperature effects the result.
- Câu đúng: Temperature affects the result.
- Giải thích: Affect thường là động từ; effect thường là danh từ.
7. Dùng sai giới từ với research
- Câu chưa tự nhiên: They did research about air pollution.
- Câu tự nhiên hơn: They conducted research on air pollution.
- Giải thích: Research on hoặc research into thường được dùng khi nói về chủ đề nghiên cứu.
8. Nhầm result và cause
- Câu sai: Heat was the result of the ice melting.
- Câu đúng: Heat was the cause of the ice melting.
- Giải thích: Cause là nguyên nhân tạo ra sự việc; result là điều xảy ra sau nguyên nhân.
Phân biệt các từ dễ nhầm trong chủ đề Science basics
| Từ dễ nhầm | Khác nhau thế nào? | Ví dụ đúng |
|---|---|---|
| discover – invent | Discover là tìm ra điều đã tồn tại; invent là tạo ra thứ mới. | Scientists discovered the planet. Engineers invented the machine. |
| research – experiment | Research là quá trình nghiên cứu rộng; experiment là một thử nghiệm cụ thể. | The team conducted research and performed three experiments. |
| fact – theory | Fact là điều đã được xác nhận; theory là hệ thống ý tưởng dùng để giải thích điều gì đó. | It is a fact that water freezes. The theory explains why it happens. |
| result – effect | Result là kết quả trực tiếp của hoạt động; effect là ảnh hưởng của một yếu tố lên yếu tố khác. | The test result was positive. Heat had an effect on the material. |
| cause – reason | Cause thường chỉ yếu tố trực tiếp tạo ra hiện tượng; reason thường giải thích tại sao ai đó làm hoặc tin điều gì. | Heat was the cause of the change. What was your reason for choosing this method? |
| machine – device – equipment | Machine thường có nhiều bộ phận chuyển động; device là thiết bị có chức năng cụ thể; equipment là toàn bộ thiết bị cần cho hoạt động. | The machine uses an electronic device. The laboratory equipment is new. |
| observe – watch – look at | Observe là quan sát có chủ đích; watch là theo dõi trong một khoảng thời gian; look at là hướng mắt vào một vật. | Observe the reaction carefully. Watch the video. Look at this diagram. |
| increase – rise | Increase có thể là ngoại động từ hoặc nội động từ; rise không đi trực tiếp với tân ngữ. | We increased the temperature. The temperature rose quickly. |
Đoạn mẫu sử dụng từ vựng Science basics level B1
Last week, my class conducted a simple science experiment to study how light affects plant growth. We placed three small plants in different locations and used the same amount of water for each sample. One plant received natural light, one received artificial light, and one was kept in a dark cupboard.
Every day, we observed carefully, measured the plants and recorded the results. After two weeks, we compared the data. The plant with natural light grew the most, while the plant in the cupboard became weak. Our teacher explained that light has an effect on the natural process of plant growth.
The experiment did not prove a complete scientific theory, but it provided useful evidence and helped us understand how scientists collect information.
Giải thích từ và cụm từ quan trọng:
- Science experiment: thí nghiệm khoa học.
- Sample: mẫu hoặc đối tượng được dùng để kiểm tra.
- Light: ánh sáng.
- Observe carefully: quan sát cẩn thận.
- Measure: đo lường.
- Record the results: ghi lại kết quả.
- Compare the data: so sánh dữ liệu.
- Have an effect on: có ảnh hưởng đến.
- Process: quá trình.
- Theory: lý thuyết.
- Evidence: bằng chứng.
Bài tập từ vựng Science basics level B1
Task 1: Match words with meanings
Nối từ ở cột A với nghĩa phù hợp ở cột B.
| Cột A | Cột B |
|---|---|
| 1. evidence | a. phòng thí nghiệm |
| 2. measure | b. dữ liệu |
| 3. laboratory | c. phát minh |
| 4. discovery | d. bằng chứng |
| 5. equipment | e. đo lường |
| 6. data | f. quan sát |
| 7. observe | g. thiết bị |
| 8. substance | h. sự khám phá |
| 9. invention | i. chất |
| 10. effect | j. ảnh hưởng |
Task 2: Fill in the blanks
Word bank: experiment, data, measure, results, equipment, discovery, evidence, temperature, compare, research
- Scientists conduct ______ to learn more about the natural world.
- We used a thermometer to ______ the water.
- The students recorded their ______ in a table.
- This machine is an important piece of laboratory ______.
- The team collected ______ from 50 different samples.
- We conducted an ______ to see how salt affects ice.
- The new information provided strong ______ for the theory.
- The ______ of the water increased when we heated it.
- Researchers made an important ______ under the ocean.
- We need to ______ the two sets of results.
Task 3: Choose the correct answer
- Scientists usually ______ research before publishing their results.
A. make
B. conduct
C. create
D. build - The laboratory has a lot of modern ______.
A. equipments
B. equipment
C. an equipment
D. equip - Researchers ______ a new species in the forest.
A. invented
B. created
C. discovered
D. produced - The engineer ______ a device that measures air quality.
A. discovered
B. invented
C. observed
D. researched - Heat can have an ______ on the material.
A. affect
B. effect
C. effective
D. effectively - The temperature ______ from 20°C to 30°C.
A. raised
B. increased
C. caused
D. measured - Students must ______ the results in their notebooks.
A. record
B. invent
C. research
D. cause - We collected three water ______ from the river.
A. methods
B. substances
C. samples
D. theories - The scientist used a microscope to ______ the cells.
A. look
B. observe
C. invent
D. increase - Mixing the two chemicals caused a ______.
A. reaction
B. discovery
C. measurement
D. researcher
Task 4: Vocabulary in context
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi.
A group of students wanted to learn whether water temperature affected how quickly sugar dissolved. They prepared three cups containing the same amount of water. The first cup contained cold water, the second contained warm water, and the third contained hot water.
The students added the same amount of sugar to each cup. They used a timer to measure how long the sugar took to dissolve. They observed each cup carefully and recorded the results in a table.
The sugar dissolved fastest in the hot water and slowest in the cold water. The students concluded that higher temperatures increased the speed of the process. However, their teacher reminded them that they should repeat the experiment several times to collect more reliable data.
- What did the students want to investigate?
- What was different among the three cups?
- What equipment did they use to measure time?
- In which cup did the sugar dissolve fastest?
- Why did the teacher ask them to repeat the experiment?
Task 5: Application practice
Trả lời hoặc viết bằng tiếng Anh. Cố gắng sử dụng ít nhất hai từ hoặc collocations trong mỗi câu trả lời.
- What was the most interesting science experiment you did at school?
- Which area of science do you find most useful: biology, chemistry or physics? Why?
- Describe a device or machine that has improved daily life.
- How can scientific research help protect the environment?
- Describe a simple experiment using the sequence: prepare – observe – measure – record – compare.
Tham khảo thêm: Từ vựng tiếng Anh trong lớp học và trường học
Đáp án bài tập từ vựng Science basics level B1
Task 1: Match words with meanings
1-d
2-e
3-a
4-h
5-g
6-b
7-f
8-i
9-c
10-j
Task 2: Fill in the blanks
- research
Conduct research là cụm chỉ hoạt động tiến hành nghiên cứu. - measure
Measure the water trong câu này được hiểu là đo nhiệt độ hoặc một đặc điểm của nước. - results
Record the results là ghi lại kết quả. - equipment
Equipment là danh từ không đếm được nên không thêm “s”. - data
Collect data là thu thập dữ liệu. - experiment
Conduct an experiment là tiến hành một thí nghiệm. - evidence
Provide evidence là cung cấp bằng chứng. - temperature
Temperature là nhiệt độ của nước. - discovery
Make a discovery là thực hiện một khám phá. - compare
Compare the results là so sánh các kết quả.
Task 3: Choose the correct answer
- B. conduct
Conduct research là collocation tự nhiên. Không dùng make research. - B. equipment
Equipment không đếm được. Không dùng equipments hoặc an equipment. - C. discovered
Loài sinh vật đã tồn tại nên dùng discover, không dùng invent. - B. invented
Thiết bị do con người tạo ra nên dùng invent. - B. effect
Sau an cần danh từ. Effect là danh từ; affect thường là động từ. - B. increased
Temperature increased nghĩa là nhiệt độ tăng. Raise phải có tân ngữ, chẳng hạn We raised the temperature. - A. record
Record the results là ghi lại kết quả. - C. samples
Water samples là các mẫu nước được thu thập để kiểm tra. - B. observe
Observe phù hợp với hoạt động quan sát khoa học có mục đích. - A. reaction
Chemical reaction là phản ứng hóa học.
Task 4: Vocabulary in context
- They wanted to investigate whether water temperature affected how quickly sugar dissolved.
Họ muốn kiểm tra ảnh hưởng của nhiệt độ nước đến tốc độ hòa tan của đường. - The temperature of the water was different.
Các cốc có cùng lượng nước nhưng có nhiệt độ khác nhau. - They used a timer.
Timer là thiết bị dùng để đo thời gian. - The sugar dissolved fastest in the hot water.
Nhiệt độ cao làm quá trình diễn ra nhanh hơn trong thí nghiệm này. - They needed more reliable data.
Lặp lại thí nghiệm giúp kiểm tra xem kết quả có ổn định và đáng tin cậy hay không.
Task 5: Application practice
Câu trả lời tham khảo:
- We conducted an experiment to observe how plants grow in different types of light.
- I find biology useful because it helps us understand the human body and other living things.
- The smartphone is an important invention because one device can perform many different tasks.
- Scientific research can provide evidence about pollution and help create cleaner technology.
- First, prepare three water samples. Next, observe and measure their temperature. Record the results and compare the samples.
Ứng dụng từ vựng Science basics level B1 vào giao tiếp và bài thi
| Mục tiêu học | Cách ứng dụng | Ví dụ |
|---|---|---|
| Giao tiếp hằng ngày | Nói về phát minh, công nghệ, khoa học và những hiện tượng quen thuộc | This device uses solar energy and helps reduce electricity use. |
| IELTS Speaking/Writing cơ bản | Mô tả một phát minh, môn học yêu thích hoặc lợi ích của nghiên cứu khoa học | Scientific research can help people find solutions to environmental problems. |
| TOEIC Reading/Listening | Hiểu thông báo về thiết bị, quy trình kiểm tra, dữ liệu và kết quả sản phẩm | The company tested the device and recorded the results. |
| VSTEP Speaking/Writing | Trình bày ý kiến về khoa học, công nghệ, môi trường hoặc giáo dục | I believe science is important because it improves healthcare and daily life. |
Trong giao tiếp, từ vựng Science basics thường xuất hiện khi người học nói về môn học, phát minh, thiết bị công nghệ hoặc một hiện tượng tự nhiên. Khi trình bày, nên sử dụng cấu trúc nguyên nhân – kết quả như cause, affect, lead to và have an effect on.
Trong bài thi, người học cần chú ý từ loại và collocations. Những câu hỏi điền từ có thể kiểm tra science – scientist – scientific, discover – discovery hoặc invent – invention. Các bài đọc có thể sử dụng compare, observe, measure, collect data và record results để mô tả một quy trình.
Tải tài liệu bài tập từ vựng Science basics level B1
TẢI BỘ BÀI TẬP TỪ VỰNG SCIENCE BASICS LEVEL B1 KÈM ĐÁP ÁN: [LINK TẢI TÀI LIỆU]
FAQ về từ vựng Science basics level B1
1. Chủ đề Science basics ở level B1 cần học bao nhiêu từ?
Khoảng 40–55 từ và cụm từ cốt lõi là phù hợp. Người học nên ưu tiên từ có thể dùng trong nhiều ngữ cảnh như research, experiment, evidence, result, measure và compare.
2. Người học B1 có cần học thuật ngữ khoa học chuyên sâu không?
Không. B1 nên tập trung vào các khái niệm phổ thông và cách mô tả quy trình đơn giản. Thuật ngữ chuyên sâu có thể được bổ sung khi người học chuyển lên B2 hoặc học tiếng Anh chuyên ngành.
3. Có cần học collocations trong chủ đề Science basics không?
Có. Collocations giúp người học tránh những lỗi như make research hoặc equipments. Các cụm cần nhớ gồm conduct research, collect data, record results và conduct an experiment.
4. Làm sao để phân biệt discover và invent?
Discover là tìm ra điều đã tồn tại nhưng chưa được biết đến. Invent là tạo ra một sản phẩm, thiết bị hoặc phương pháp mới.
5. Học chủ đề này có áp dụng được vào bài thi không?
Có. Chủ đề khoa học, công nghệ và môi trường có thể xuất hiện trong bài đọc, bài nghe, câu hỏi Speaking và bài viết ở mức độ phù hợp với B1.
6. Có nên học idioms về khoa học ở trình độ B1 không?
Không cần ưu tiên idioms. Người học B1 nên tập trung vào collocations, word family và các cấu trúc nguyên nhân – kết quả dễ ứng dụng hơn.
Kết luận
Từ vựng Science basics B1 giúp người học mô tả thí nghiệm, nghiên cứu, kết quả, vật chất, năng lượng và công nghệ bằng tiếng Anh rõ ràng hơn. Để ghi nhớ lâu, mỗi từ cần được học cùng word family, collocation và câu ví dụ thực tế.
Sau khi hoàn thành bài học, hãy làm lại các bài tập mà không nhìn đáp án, sau đó tự viết một đoạn ngắn mô tả thí nghiệm hoặc phát minh mà mình quan tâm.
Xem thêm



Bài viết liên quan
Từ vựng Road Safety B1: Học đúng cụm từ và giao tiếp an toàn trên đường
Từ vựng Restaurant B1: Gọi món, nhận xét và xử lý tình huống tự tin
Từ vựng Remote Work Basics B1: Giao tiếp tự tin khi làm việc từ xa
Từ vựng Relationships B1: 45 từ và cụm từ dùng tự nhiên
Từ vựng Reading Skills B1: 48 từ và cụm từ giúp đọc nhanh, hiểu đúng
Từ vựng Public Transport B1: 50 từ và cụm từ dễ ứng dụng